7月17日，艾默生-武漢理工大學(xué)戰(zhàn)略合作簽約儀式暨“戰(zhàn)略科學(xué)家實(shí)驗(yàn)室-工業(yè)過程智能控制實(shí)驗(yàn)室”揭牌儀式在武漢理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。艾默生華東區(qū)高級(jí)銷售總監(jiān)劉愛黨、人力資源部高級(jí)總監(jiān)程雁，武漢理工大學(xué)副校長(zhǎng)劉祖源，戰(zhàn)略科學(xué)家、加拿大工程院姜晶院士，人事處、教務(wù)處、研究生院、自動(dòng)化學(xué)院負(fù)責(zé)人和相關(guān)院校、科研院所教授、研究人員等共同出席了本次簽約儀式。
劉祖源副校長(zhǎng)對(duì)來校參加儀式的校內(nèi)外來賓表示歡迎，向艾默生公司在本校聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中的大力支持表示感謝。劉祖源副校長(zhǎng)希望武漢理工與艾默生公司繼續(xù)開展更深入的合作，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)等方面更上一層樓，并祝愿聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室在學(xué)校各部門的支持和通力合作下，取得新的成果。
劉愛黨代表艾默生向劉校長(zhǎng)及相關(guān)人員在整個(gè)實(shí)驗(yàn)室落成過程中的付出表示衷心感謝，“厚德博學(xué)，追求卓越”的辦學(xué)理念與艾默生倡導(dǎo)的打造行業(yè)標(biāo)桿高度一致，這也是艾默生一直非常重視的人才培養(yǎng)和校企合作的重要舉措。其中，建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室具有深遠(yuǎn)的意義，不僅有利于艾默生吸引更多優(yōu)秀的技術(shù)人才，還能滿足公司在科技、產(chǎn)品開發(fā)和綜合技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力等方面起到積極作用，同時(shí)還能提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力?！?br> 隨后，劉愛黨代表艾默生與武漢理工大學(xué)簽訂了校企合作框架協(xié)議，人力資源高級(jí)總監(jiān)程雁與姜院士與陳院長(zhǎng)一起為實(shí)驗(yàn)室揭牌。
程雁向與會(huì)嘉賓分享了艾默生及核心業(yè)務(wù)平臺(tái)的基本狀況，艾默生始終強(qiáng)調(diào)企業(yè)社會(huì)責(zé)任，致力于改善和提高公民生活水平。對(duì)于產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目，艾默生一直積極響應(yīng)高教司的號(hào)召，已在全國各地眾多高校中開展了類似項(xiàng)目，得到了相關(guān)各方良好反饋。
儀式后，全體與會(huì)人員一起參觀了實(shí)驗(yàn)室，各方對(duì)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀、發(fā)展及校企合作和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面進(jìn)一步深化合作進(jìn)行了熱烈討論，大家都不約而同地談到我們的宗旨始終是希望為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化、高科技的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們學(xué)習(xí)當(dāng)前全球工業(yè)設(shè)施中極具創(chuàng)新性的先進(jìn)自動(dòng)化技術(shù)和無線工業(yè)技術(shù)，為生產(chǎn)制造行業(yè)培養(yǎng)卓越工程師后備力量。
武漢理工大學(xué)“戰(zhàn)略科學(xué)家實(shí)驗(yàn)室-工業(yè)過程智能控制實(shí)驗(yàn)室”是一個(gè)對(duì)核電站發(fā)電過程進(jìn)行模擬的高仿真平臺(tái)，該平臺(tái)集成了多種先進(jìn)工業(yè)儀表和控制技術(shù)，包括廣受關(guān)注的HART、FF、WirelessHART等通訊協(xié)議的儀控系統(tǒng)。該平臺(tái)還實(shí)現(xiàn)了工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)與工業(yè)儀控系統(tǒng)的無縫連接，構(gòu)建了一個(gè)集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化于一體的綜合性實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。
關(guān)于艾默生產(chǎn)學(xué)合作
1.建立卓越工程師班、應(yīng)用型本科生和研究生實(shí)習(xí)基地 ；
2.企業(yè)導(dǎo)師及客座教授 ；
3.青年教師實(shí)踐、應(yīng)用能力培養(yǎng)；
4.共建實(shí)驗(yàn)室；
5.學(xué)生能力培養(yǎng)和教學(xué)體系改革；
6.共同編寫教材。
